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高二年级“文化创新”讲座

作者:admin 来源:未知 更新日期:2018-10-17 浏览次数:

  高二年级“文化创新”讲座
3月29日下午,高二部分班级同学在学术报告厅聆听了中央新影集团科教节目部主任、中央电视台资深栏目主编、制片人迟建新老师题为 大众消费时代,5步学会文化产品创新 的讲座。他着眼于文化创新的本质,依次介绍了文化产品创新的5个步骤:聚焦受众、确立语态、填充内容、品牌营销以及系统开发。其间,他穿插了许多同学们所熟知的例子,用简练的语言作出准确概括总结,加深了同学对这一问题的理解、激发了大家进一步的思考。这次讲座使我们受益匪浅。高二年级本学期在政治课上学习《文化生活》一书,此次讲座的内容,与我们的学习既息息相关,又相互补充。首先,文化创新在课本中说来容易,在现实中做起来却困难。文化创新要体现在发展兼具科学性与艺术性的文化产品之上,这需要社会经济发展的支持,又要依托于广大群众的切实需求与欣赏水平。电影如《战马》、《金陵十三钗》,电视节目如《走进科学》、《探索与发现》,我们作为观众,在观看时会融入到其叙事发展之中,感到进展自然而流畅。然而这背后却凝结着许多严格的规则与缜密的设计,如影片的 15分钟原则 。文化产业,其目的立足于商业的土壤,其方法却要熔铸科学性与谨严的态度。如 填充内容 部分,创作者需考虑各个要素的特性与它们彼此之间的联系,实现 自转的同时公转 ,达到整体效果的最大化。这些是对科学性的追求。同时,我们又都有目共睹,如今大众传媒中虽信息海量而丰富,其中却不乏庸俗的内容。这一现象,并不可完全归罪于文化领域的工作者,更需要从观者本身寻找原因。正是观众乐于围观如 宝马女 、 超级女声 一类的事件,才促使市场自发地做出了选择。另外一点思考始于讲座最后的同学提问环节。有同学质疑:当今文化产业的创新发展,是否忽略了文化本身的深刻内涵,即其影响社会与人的积极力量?迟老师解释,创新、推广文化产品是产业活动,是一种社会趋势。文化的创新不能空谈精神的力量,更必须要依靠发展文化产业,提高其在社会中的地位。而大众传媒在大范围、高速度地传播着大众文化,大众文化也就必须受到一定的引导与监管。上文提到,群众的低欣赏水平,致使文化产品的低趣味。然而创作者却可以依托人们喜闻乐见的方法,将更高雅的文化轻松地、潜移默化地传递给观者。创作者需要在社会潮流与社会责任感之中立于一个平衡点,从而发挥文化的积极作用。讲座结束后,迟老师又匆匆补上一句:人们固然需要高雅的文化。 高雅 强调个体,是作品。而文化产业生产的是产品,面向大众。这是否也是他作为一名节目策划,对当今文化产品创新的一点无奈呢?文化产品的创新是当今文化建设工作的一个重要组成部分。我们每日都在各式各样的文化活动中,消费文化产品,并自觉或不自觉地接受着文化的塑造。这一次迟建新老师的讲座着实让每个人开始思考创新的的方式与内涵。我们在学习课本上知识的同时,也不应忘记思考如何将个人创意与系统科学相融,做真正的文化创造者。池建新老师学生提问万锡茂主任做总结

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